北京教育科学研究院附属石景山实验学校章程 (修订案)


来源: 作者: 日期:2021-06-30

序言

北京教育科学研究院附属石景山实验学校于2015年9月正式挂牌成立。是北京教育科学研究院与石景山区教委合作设立的一所九年一贯制公办学校。由原北京教育学院石景山分院附属学校和附属小学合并而成。前身分别为八角中学(1965年建校)、古城中心小学(1960年建校)。

学校以"为青少年可持续成长奠基"为办学理念,以"建设可持续发展教育特色学校,培养具有可持续发展素养的新型公民"为办学目标。为成为人民满意、区域优质、北京市知名和特色鲜明的九年一贯制学校而努力。


第一章 总则

第一条 为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理,提高办学质量,依据《中华人民共和国教育法》和其它相关政策法规,特制定本章程。

第二条 学校名称是:"北京教育科学研究院附属石景山实验学校"。办学地点分为两个校址,北校区(1-3年级),古城东街5号;南校区(4-9年级),古城小街18号。

第三条 学校在石景山区人民政府领导下实施教育工作,由石景山区教育委员会主管,是全日制九年一贯制公办学校,具有法人资格,独立承担民事责任。

第四条 学校依法实施办学,实行校务公开、信息公开,接受政府主管部门、师生员工和社会监督。

第五条 学校办学指导思想:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持马克思主义指导地位,坚持党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第六条 学校办学理念:以"为青少年可持续成长奠基"为办学理念,建设

以"奉献、尊重、和谐"为核心的学校文化。构筑师生共同发展平台,为教师和学生的发展提供充分空间。

第七条 办学特色:可持续发展教育。

第八条 办学目标: 建设可持续发展教育特色学校,培养具有可持续发展素养的新型公民。

第九条 校风:懂礼守纪、乐观自信、勤奋进取

第十条 教风:爱生、敬业、协作、创新

第十一条 学风:主动、勤奋、执着、互助


第二章 教职工和学生

第十二条 学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

  教职员工享有以下权利:

(一)按职责开展教育教学科研活动;

(二)按职责使用学校公共资源、享受相应福利待遇;

(三)按规定获得自身发展所需的相应机会和条件;

(四)在品德、能力和业绩等方面获得公正评价;

(五)按规定获得奖励和荣誉称号;

(六)知悉学校改革、建设和发展及关系切身利益的重大事项;

(七)参与学校民主管理,对学校工作提出合理意见和建议;

(八)法律、法规、规章以及合同约定的其他权利。

  教职员工履行以下义务:

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业;

  (二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

  (三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育活动;

  (四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展;

  (五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

(七)法律法规以及合同约定的其他义务

第十三条 学校制定人事管理制度,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,建立教职工业务档案,奖考核结果纳入档案,作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

第十四条 学校制定教师专业发展、培训计划,鼓励和支持教师参与教育教学研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。

第十五条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第十六条 学校建立健全班主任选配、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

第十七条 学校对在教育教学科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反学校规章制度,不履行义务的教职员工,依照法律、法规和学校规定进行批评教育、调整岗位或依法解聘。学校设立人事争议调解机构,处理教职员工的申诉。

第十八条 学校按照石景山区教委制定的招生计划、招生办法、招生范围接收适龄儿童、少年入学。本市户籍适龄残疾儿童、少年具有接受普通教育能力的可申请随班就读。凡按有关规定被学校录取或转入的学生,即取得学校的学籍。

第十九条 学生享有下列权利:

  (一)参与教育教学活动,使用教育教学资源;

  (二)参与学校、班级管理;

  (三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

  (四)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成学业后获得相应的学业证书;

  (五)依法提出申诉的权利。

(六)法律法规规定的其他权利。

学生履行下列义务:

  (一)遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求,养成良好品行;

  (二)努力学习,完成规定的学习任务;

  (三)尊师爱校,团结同学,积极参加集体活动,促进身心健康;

  (四)爱护学校提供的教育教学资源;

  (五)法律法规规定的其他义务。

第二十条 学校建立健全学生学籍管理制度,严格按有关规定执行转学、休学、复学等手续程序。

第二十一条 学校定期对优秀学生予以表彰和奖励;对违反相关法律法规、校纪校规的学生视情节给予批评教育或相应处分,学校对学生作出处分决定前,应当告知学生有权进行陈述申辩。学校设立学生申诉处理委员会处理学生申诉。

第二十二条 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长手册。

第二十三条 具有本校学籍的学生,按国家和北京市的有关规定,修业期满,成绩合格的学生,准予毕业。

第二十四条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,根据相关政策给予资助。



第三章 学校内部治理结构


第二十五条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,主持学校全面工作,按照本章程管理学校。每学年向上级全面报告学校工作情况,并在全体教职工大会进行述职。

第二十六条 校长的主要职责:

  (一)全面贯彻党和国家的教育方针、政策,遵守国家法律法规,坚持社会主义办学方向,依法治校,全面实施素质教育。

(二)自觉接受党组织的监督。依靠党组织,积极做好教职工的思想政治工作。充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用,调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。

(三)执行上级核定的内部机构设置及人员编制,按照平等自愿、协商一致的原则,结合学校实际聘用教师,签订聘用合同。制定学校内部人事管理改革方案,按规定程序组织实施。加强学校的内设机构及教职工队伍的管理工作,按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。

(四)团结、依靠教职工。组织教师学习政治与钻研业务,不断提高政治思想、职业道德、文化水平和教育教学能力。注重培养班主任、中青年教师和业务骨干,建设高素质的教师队伍。

  (五)组织好学校教育教学工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。加强对学生的思想品德教育。按照国家规定,开齐各门课程,完善学校课程建设。遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理制度,努力提高教学质量。

  (六)组织后勤财务工作。贯彻勤俭办学原则,严格管理校产和财务,合理安排学校各项收支。搞好校园建设,逐步改善办学条件和教职工福利。

  (七)校长是安全工作的第一责任人,要领导和组织好学校的安全卫生工作,确保教育教学安全。

  (八)配合党组织,支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

(九)履行国家和教育行政部门授予的其他职权。

第二十七条 学校党支部发挥政治核心作用,在教学育人全过程进行管理监督。教职工通过教职工(代表)大会参与学校的民主管理。

加强中小学校党的建设工作,是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的根本要求,是落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的重要保证。学校党支部是党在学校中全部工作和战斗力的基础,发挥政治核心作用,全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施,支持和保证校长依法行使职权,领导学校德育和思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观,维护各方合法权益,推动学校健康发展。每学期向上级党组织全面报告一次党建工作情况,在党员大会上进行述职。

党支部委员由党支部书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员、生活委员、青年委员组成。

党支部书记职责:

  (一)坚持社会主义办学方向。保证党的路线方针政策、国家的法律法规和上级组织决定在学校的贯彻落实,保证学校的安定团结和政治稳定。

  (二)坚持党管干部党管人才的原则,分层次做好学校各级各类领导、干部的推荐、选拔、教育、管理与监督工作。树立科学的人才观,逐步形成发现、培育、使用、激励优秀教育专业技术和管理人才脱颖而出的有效机制;积极推进干部人事制度改革,负责审批学校人事制度改革竞聘方案。

  (三)参与学校重大问题决策。做好支委会等各项组织生活,研究制定三重一大等学校工作,对涉及学校教育改革与发展的重大事项、干部推荐和人事安排、大额度资金使用等,按照重大问题的议事规则和决策程序参与决策。

  (四)加强学校党组织的自身建设。按照党要管党、从严治党的方针,加强党的思想、组织、作风和制度建设。加强党风廉政建设,健全和完善党员教育管理机制,切实提高党的执政能力、保持共产党员的先进性。

  (五)支持教职工代表大会开展工作。保证教代会在规定的职责范围内行使职权;为教职工参与民主管理、行使民主监督创造良好条件。

  (六)领导思想政治工作和精神文明建设。建立党支部领导的党政工团齐抓共管的思想政治工作体制,建设一支政治强、业务精、作风正、专兼职结合的思想政治工作队伍。切实加强教职工的理想信念教育、形势政策教育、民主法制教育和心理健康教育,使干部树立正确的政绩观,教职工树立正确的世界观、价值观、教育观和人才观。

  (七)领导学校工会、共青团和少先队、妇女等群众组织工作,指导他们依照法律和各自章程独立自主的开展工作。

  (八)全面贯彻党的知识分子政策、老干部政策、民族政策、宗教政策,支持民主党派依照法律和章程开展工作,做好统一战线工作。

  (九)支持校长做好学校各项工作,为校长完成好学校的各项任务提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。  

第二十八条 学校设德育处、教学处、办公室、后勤处、信息处、工会、团队等部门。各部门按确定的工作职责行使职权。

(一)德育处:负责学校德育教育,在分管校长领导下,完成各项德育工作。完善德育课程体系;加强班级管理和班主任培训考核;对学生进行道德品质、行为习惯的培养与教育;开展校内外各类德育实践活动;抓好学校、家庭、社会三结合教育,密切与家长联系,开展有效的家教指导培训工作。形成良好的育人环境。

(二)教学处:负责学校教学管理,在分管校长领导下,组织实施教学工作。按要求落实国家课程、地方课程,组织开发和落实校本课程;组织开展教学研究活动,提升教师专业能力;落实学校教学常规管理监控;发挥教科研引领作用,开展课题研究;落实教师校本培训的相关工作;做好招生工作;规范学生学籍管理;负责师生教学用书及相关资料的订阅;负责专业教室、实验室的使用管理工作。

(三)办公室:综合协调学校工作,负责学校文秘档案、宣传、接待等工作;完成校领导交办的其他工作。

(四)后勤处:负责学校的后勤保障和服务工作,负责学校物品采购及校产保管、维护工作;负责财务管理、经费使用;负责校园建设绿化等。

(五)信息处:负责校园网的规划、建设与管理,做好网络设备、机房、各部门电脑的运行与维护;负责电教摄录像以及光盘、录像带等资料的保存整理工作;负责学校的教育信息化规划,开展信息技术与学科整合应用、教师培训工作;做好学校各类网络信息平台的运行维护等。

(六)工会:负责组织教代会会议组;协助学校做好教职工的思想政治、师德教育工作;负责校务公开工作;负责教职工集体福利慰问工作;负责教工之家管理工作,积极开展教职工群众性文体活动。

(七)团队:负责共青团和少先队工作。加强团队组织建设,选拔、培养优秀团员、队员、干部;对团员、队员的思想起引领作用,充分发挥模范带头作用;协助学校做好学生思想品德教育工作;开展丰富多彩的团队教育活动。

第二十九条 学校按编制设置校长、副校长、主任、副主任、教师和其他人员。学校副校级以上干部由区教育委员会任免,主任、副主任及教职工由学校依据相关制度聘任。

第三十条 学校议事决策机构为校务会。校务会成员为校长、党支部书记、副校长、副书记、工会主席、纪检委员等。校务会成员需报区委教工委审批。为保证校务会议事效率和发扬民主集中原则,校务会成员人数应为单数。研究、制定、审议学校规划、规章制度、教育教学、教师队伍建设、教职工考核奖惩、收益分配、机构与岗位设置、人事安排、年度经费预决算、重大基建项目、大宗购置和大额经费支出、安全稳定等方面的重要方案或重大措施。凡属"三重一大" 事项,必须经校务会研究决定,必须做到应议尽议、集体决策。

校务会议事决策的主要程序:

1.凡需提交校务会议研究的议题,由主办部门、处室填写《校务会议拟列议题意见单》,征求相应意见后报送主要领导审阅同意后,提前送交办公室汇总,报校长审定同意后上会。

2.会议讨论要紧扣主题。程序是:校长主持会议、主办处室汇报、分管领导发表意见、会议成员讨论、主持人综合形成决议。讨论发言要简明扼要,意见明确。

3.对"三重一大"事项的表决,必须经应到会成员半数以上同意,方可形成决定。

4.办公室负责"三重一大"会议记录。如实记录会议讨论情况及表决意见、方式和结果,连同会议文件一并存档备查。必须公开的事项按规定公开;需要保密的事项严格执行保密规定。

5.校务会议决议的贯彻落实,由职能处室和相关人员负责。贯彻落实的过程要规范、完整、及时。贯彻落实的情况由办公室负责收集、整理、反馈,并进行必要的督查。

第三十一条 学校的重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用事项实行领导班子集体决策制度。

第三十二条 学校成立以教师为主体的教职工(代表)大会,保障教职工参与学校的民主管理和监督。

学校建立工会组织,工会作为教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表大会日常工作,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。  

第三十三条 教代会按照有关法律法规行使下列职权:

(一)听取学校章程、发展规划的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工(代表)大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

(九)教职工(代表)大会的意见和建议,以会议决议的方式列出。


第四章 教育教学管理


第三十四条 学校坚持德育为先,全员育人的理念。贯彻落实社会主义核心价值观,建立健全 "学校、家庭、社会三结合"德育管理体系,在校长、党支部书记领导下,由分管校长、德育主任、团委书记等组成的德育工作领导小组,主管领导定期向书记校长汇报。教职工全员参与,切实做到教书育人、管理育人、服务育人。

第三十五条 加强社会主义核心价值观教育,加强对学生公民意识教育、爱国主义、集体主义、社会主义的教育。

第三十六条 充分发挥学校、家庭、社会各种教育途径的作用,互相配合,形成合力,共同完成德育任务。

第三十七条 积极组织学生参加德育主题教育和社会实践活动。

第三十八条 根据学生的年龄特点和心理特征开展德育工作,建立、健全德育管理制度,做到德育管理系统化、规范化、科学化。

第三十九条 加强德育队伍建设,定期对班主任、导师进行交流和培训。

第四十条 加强班集体的建设与管理。班主任要完善班级管理制度,实行民主管理,充分发挥学生的主动性。努力营造班级良好育人环境,推进班级文化建设。

第四十一条 学校教学工作,在校长的领导下,由主管教学副校长、教学主任具体负责,贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。

第四十二条 加强教学管理。对教学过程中的各项环节进行监控,及时调整师生的教学行为和学习行为,确保教学质量的提高。

第四十三条 发挥科研引领作用。积极开展国家级、市级、区级、校级课题研究,支持和指导教师开展教育科研活动,保证必要的教育科研经费。

第四十四条 加强教研组、备课组建设,优化教师课堂教学,不断提高教育教学水平。

第四十五条 建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定,注重过程性评价和综合性评价结合。不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。

第四十六条 加强教材教辅资料管理,倡导教师分层设计校本作业,切实减轻学生过重的课业负担。

第四十七条 积极开展研究性学习、综合实践课程,组建学生社团,使学生得到充分的自主发展、个性发展。

第四十八条 严格执行《学校体育工作条例》,实施《国家学生体质健康标准》,按规定开设体育与健康课程,组织开展大课间和课外体育活动,定期举行体育竞赛,保证学生每天一小时校园体育活动,使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法,养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

第四十八条 严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,保障饮用水、营养餐安全。开展学生卫生健康教育,培养良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案。学校建立医务室,负责师生的卫生保健工作。

第四十九条 加强科技、艺术、阅读教育,定期举办多种形式的活动,为学生创造良好的校园文化环境,提高学生素养。

第五十条 加强心理健康教育和融合教育工作,建立相关工作机制,配备专(兼)职教师,建立心理辅导室,将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。


第五章 学校与家庭、社会的关系

第五十一条 学校主动与社会、家庭联系沟通,建设学校、家庭、社会三位一体的育人体系,形成教育合力。

第五十二条 学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。办好家长学校,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。

  第五十三条 学校建立教师与家长的日常联系机制,与学生的家长或监护人加强联系,做好家访工作,促进学生健康成长。

  第五十四条 学校与社区建立良好关系,依托社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验机会。学校本着为社区服务的精神,在不影响教学情况下,有效利用学校自身资源和优势,为社区开展文体活动提供便利。

  第五十五条 学校加强同街道、公安、文化、卫生等部门的联系,配合做好学校周边环境、治安管理等,共建平安校园。

  第五十六条 学校积极开展国内国际校际互动合作,不断扩大对外交流,拓宽教育视野,提升办学水平。


第六章 后勤管理

第五十七条 学校为全额拨款事业单位,主要经费来源为财政补助收入。

第五十八条 学校按国家规定建立健全财务管理制度,配备专业会计、出

纳人员,负责日常财务管理。学校各项支出全部纳入单位预算,建立健全支出管理制度。严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准。学校的大额资金使用、重大工程、大件设备采购,由主管领导负责提请校务会进行审核,批准后报上级审批实施。按规定需要招标的须按程序进行。主管领导负责对校务会决定事项的落实情况进行监督检查,并将情况向校务会汇报。

第五十九条 学校依法向上级部门提供年度预算计划,经批准后严格按预算批复执行。按照规定严格经费的开支范围和审批支付程序。党支部、校务会根据职责权限对决策执行情况进行监督检查,发现问题及时报告、进行纠正。

接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第六十条 学校严格执行国家及教育行政部门有关教职工在住房、职称、医疗、离退休等方面福利待遇的规定,维护教职工的合法权益。

第六十一条 学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。学校依法接受社会各界捐赠,建立健全受赠财产使用制度,加强受赠财产管理,公示使用情况,接受社会监督。

第六十二条 学校建立健全财产管理制度,设置固定资产账薄和实物清册,落实专人管理,定期清点,及时做好固定资产调入和调出及资产处置手续,做到账实相符。任何单位、个人不得侵占、私分、挪用、损坏,严格追究侵权者责任。

第六十三条 学校按有关规定,提供符合标准的校舍和教育教学设施、设备,并做好日常维护、定期检查、及时修缮工作。

第六十四条 加强安全工作,完善安全管理制度,严格执行安全责任制、领导带班制和值班人员岗位责任制;加强培训宣传演练,培养师生的安全意识和自救自护能力;完善安全设施,落实预防措施,确保师生安全。


第七章 附则

第六十五条 学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,学校应修改章程。

  (一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时;

  (二)学校发生分立、合并时;

  (三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时;

(四)因切实需要做出修改章程决定时。

第六十六条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。

如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第六十七条 本章程由学校校务会负责解释。

第六十八条 本章程自本校教代会通过之日起施行。



   
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